ESL教师资格证

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ESL教师认证项目是一个以能力为基础的项目，通过该项目，教育者可以参与到实践中来, 12个月的工作嵌入式学习经验. 该项目可获得Pre-K至12年级ESL课程的RIDE认证(在通过实践5362之后).

认证

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Schedule

该项目聘用教师为期12个月，从6月到6月.

这个项目90%是虚拟的(基于能力)，10%是面对面的(实习时间)。

2024年7月15日至19日强制性夏季强化（50%虚拟，50%亲自） & 2024年7月22日至26日

强制性虚拟课堂:每月一次

强制性导师会议：每月一次 

Cost

学费，包括除书本费以外的所有费用:6750美元美元（包括一经接受的675美元不可退还的押金）

申请

申请将于2024年1月1日开始.

截止日期提交所有申请文件:2024年4月22日

U即将到来的RWU虚拟教育营-免费- 2024年3月9日-上午9:00 -下午12:30 -需要注册.

班上有两个UC学生

调查形式

应用程序指令

项目资格要求-要申请，候选人必须：

  • 被合作学区雇用，如下所列.
  • 在项目学年期间有机会与mls一起工作吗.
  • 有有效的R.I. 教学证书
  • 总平均成绩达到3分.本科或研究生学历为0或更高.
  • 是否有注册或完成阅读能力科学的证明

所需申请文件

  • 提交网上申请.
  • 有效的国际扶轮教师证书副本
  • 来自本科或研究生机构的官方成绩单，证明至少3分.0 GPA. -电子提交可以从学位授予机构发送到ucadmissions@shuwukeji.com; or they can be mailed 从学位授予机构到:
    • 网赌的十大网站@网赌的十大网站
    • 帝国广场1号
    • 普罗维登斯，RI 02903
  • 两封推荐信证明你对专业的投入, 你的专业性, 以及你在自学课程中预期的成功. 以前用于招聘目的的信件将不被接受.
  • 申请文书：200-300字, 12 pt字体, 双倍行距说明您为什么想要获得ESL认证，并承认参与基于能力的课程所需的主动性, 自学程序.
  • 上传网赌的十大网站证明或完成阅读能力科学. 阅读能力科学的完成必须在2025年6月之前提交，以便获得RWU ESL完成认证.

虚拟资讯会

如果您对ESL教师认证项目有疑问, 加入我们的虚拟信息会议.

报名参加一个信息会议 这和你的日程安排是一致的.

  • 2024年1月4日星期四下午4点 
  • 2024年2月13日星期二下午4点
  • 2024年3月13日星期三下午4:30
     

Tuition

学费，包括除书本费以外的所有费用:6750美元 (含6美元75 一经接受，恕不退还押金)

项目描述

该项目从6月到6月为期12个月.

两位老师谈论他们的教学策略.教师参与阅读, lectures, 学习活动, 研讨会, 分析自己的教学实践视频, 还有一系列的会议.  程序中的所有内容都与 国家英语教师对其他语言（TESOL）的标准 作业的设计要切合实际, job-embedded, 并且与课堂学习高度相关. 

Each teacher is paired with an instructional coach called a “Learning Guide” (LG).  LGs提供反馈和支持，以定制学习者体验，以满足他们的个别ESL教师候选人的需求.

在证明符合TESOL能力并完成所有课程要求的证据后, 教师有资格通过罗德岛州教育部申请ESL教师认证.

项目目标

你准备好成为英语学习者最好的老师了吗？?

两位老师谈论他们的教学策略.我们的课程为教师提供一系列在线和面对面的体验，包括, 但不限于:阅读, lectures, 学习活动, 研讨会, 实习的经历, 对自己教学实践视频的分析, 还有一系列的会议.  这些经验与TESOL标准保持一致，使您能够发展和展示获得ESL教师认证所需的能力.

你将从一开始就发现将理论与实践相结合的方法.  以TESOL标准为基础，您将学习以下内容：

  • 语言习得与发展
  • 作为系统的语言与语言学
  • 文化对学生学习的影响，
  • ESL研究与历史
  • 专业、合作和倡导.
  • 计划，实施和管理基于标准的ESL和内容教学 
  • 在ESL教学和内容教学中有效利用资源和技术
  • ELLs的评估问题
  • 语文能力评核
  • 基于课堂的ELLs评估

You will be assigned your own “Learning Guide” (instructional coach) who will guide you in developing your own 专业 learning plan. 您的学习指南将通过促进定期的反思实践社区（CORP）会议来支持您，您将与其他项目候选人一起学习和合作.

支持教育工作者获得ESL教师认证

没有等待期, 教师开始掌握理论知识，精通法律, 规定, 语言习得理论与语言学, 和ESL教学方法.  

实际的工作经验可以让你在学习这些技能时应用它们, 经常收到关于您的指导的反馈, 并根据您和您的学生的需要进行个性化的教学.

了解更多:

地区行政人员和学校领导:

有兴趣与RWU ESL教师认证计划合作? 请网赌的十大网站的主任:
布鲁克DeCiccio, UCESL@shuwukeji.com

合作学校和申请说明

  • 成绩第一
  • 黑石谷预备市长学院
  • 布洛克岛学校
  • 布里斯托尔/沃伦地区学区
  • 伯里尔维尔公立学校
  • 中央瀑布公立学校
  • 克兰斯顿公立学校
  • 坎伯兰公立学校
  • 东格林威治公立学校
  • 东普罗维登斯公立学校
  • 福斯特-格罗斯特地区学校
  • 国际特许学校
  • 约翰斯顿公立学校
  • 林肯公立学校
  • 米德尔敦公立学校
  • 新港公立学校
  • 北普罗维登斯公立学校
  • 北史密斯菲尔德公立学校
  • 诺维尔学院
  • 保罗·卡夫学校
  • 帕塔基特公立学校
  • 朴茨茅斯公立学校
  • 普罗维登斯公立学校
  • 罗德岛替代学院
  • 罗德岛护士学院中学
  • RISE预备市长学院
  • 史密斯菲尔德公立学校
  • 南金斯敦公立学校
  • Met School
  • UCAP学校
  • 潮汐的学校
  • 三一表演艺术学院
  • 华威公立学校
  • 西华威公立学校

RWU ESL教师认证计划  

应用程序指令  

项目资格要求

申请人必须:

  • 被合作学区雇用，如下所列.
  • 在学年期间有机会与mls一起工作吗.
  • 是否持有有效的国际扶轮教师证书.
  • 有读理科的网赌的十大网站证明或结业证明吗 熟练 *New*
  • 总平均成绩达到3分.本科0分或更高 or 研究生学位.
  • 是否有能力满足技术的接入, 和混合程序熟练要求列出如下.

所需申请文件

  • 副本 有效国际扶轮教师证书 从骑. 

  • OFFICIAL 成绩单 本科或研究生毕业，至少3门.0 GPA.  电子提交 ONLY 从学位授予机构到 ucadmissions@shuwukeji.com; or mailed to—RWU/UC 招生, 帝国广场1号, Providence, 02903  

  • 两(2)封明确支持您申请的推荐信 这个节目. 这些信必须证明你的专业精神, 对专业的承诺, 并期望在一个自定进度的项目中取得成功. 为其他目的而写的推荐信，如就业，将不予考虑.

  • 申请文书字数：200-300字, 12 pt字体, 双倍行距说明您为什么想要获得ESL认证，并承认参与基于能力的培训所需的主动性, 自学程序. 关于写一篇引人注目的文章的技巧，请参阅标题标准. 

  • 上传网赌的十大网站证明或完成阅读科学 熟练. 完成阅读能力的科学必须提交之前 2025年6月 以获得RWU ESL结业证书.

申请过程

Step 1: 使用以下文件保存格式收集及准备所有所需的申请文件： 姓氏第一个初始化文件的标题 

例如:   

  • WilliamsR_RI认证 

  • WilliamsR_成绩单

  • WilliamsR_LetterofRecommendation1

  • WilliamsR_LetterofRecommendation2

  • WilliamsR_Essay

Step 2: 完整的 应用程序 申请期间(1月1日至4月1日).

Step 3: 在申请系统(SLATE)中创建一个帐户，并完成申请问题. 

Step 4: Upload all 6 所需申请文件 （见上表），截止日期为4月1日. 

Step 5: 在线提交完整的申请. 不完整的申请将不予考虑.

招生

被录取的候选人将以滚动方式收到通知，但不迟于5月1日.

 

问题

如果您有其他问题，请联系 ucesl@shuwukeji.com.

ESL认证考生作文题目

评估准则.

4321

组织、拼写、

标点和语法

  • 对个人身份和教学关系的细致讨论.
  • 具体和批判性反思. 
    演示了自知之明. 
     
  • 写作是思想的逻辑流动. 
    写作有一些错误需要修正，但是  
    通常使用正确的约定.
  • 写作有几个.  
    语法问题.  句子流畅但不变化.

     

  • 组织粗糙但可行. 
  • 有时会跑题.
  • 写作中有很多错误，足以分散读者的注意力. 
  • 有些句子不流畅，或者没有变化.
     
  • 写作杂乱无章，杂乱无章. 
  • 写作中有许多错误，使这篇论文难以阅读. 
  • 写作中有许多语法错误和蹩脚的句子结构，使论文难以阅读.
     
社会身份 
  • 对个人身份和教学关系的细致讨论.
  • 具体和批判性反思.
  • 演示了自知之明. 
     
  • 浅谈个人同一性及其与教学的关系.
  • 有些具体和反思性.  
  • 展示一些自知之明.
  • 个人同一性及其与教学关系的模糊讨论与理解.
  • 表现出有限的自我认知.
  • 社会认同很少或根本没有得到解决.
承诺支持mls.
  • 关于支持mls承诺的细致讨论.
  • 展示了对资产前景的深刻承诺.
     
  • 关于支持mls承诺的一般性讨论.
  • 展示资产视角.
  • 关于承诺的一般性讨论 
    支持mll. 
     
  • 支持mll的承诺很少或没有得到解决.
  • 可能包括赤字视角.
     

程序确认  
要求和承诺  
全身心投入到项目中.

  • 承认责任，并表达承诺，充分参与项目的实质性细节.
     
  • 承认责任并表达承诺.
  • 对责任和承诺的一些承认.
     
  • 不承认责任，也没有为项目提供任何计划或目标.
     

技术获取和混合程序熟练程度要求  

这个程序的设计是利用混合模式. 许多程序组件需要访问Internet. 您还需要访问自己的计算机, a webcam, 再为你的电脑配上耳机或麦克风. 下面的列表概述了对候选人性格的期望, skills, 以及有效参与项目的技术途径. 

  • 个人属性 
    • 有道德、诚实 
    • 自我激励学习和独立学习. 
    • 在时间管理和工作要求的节奏方面自律.  
    • 在遇到问题时，积极主动地寻求帮助. 
    • 愿意通过多个平台进行协作和沟通 
  • 获取技术和学习空间 
    • 台式电脑，笔记本电脑，平板电脑或Chromebook 
    • 宽频上网(最少5MBPS) 
    • 更新安全 & 病毒防护 
    • 网络摄像头 
    • 耳机带麦克风或扬声器/麦克风的设备 
    • 学习和完成作业的物理空间. 
  • 数字素养技能 
    • 自主学习新技术技能的能力.g. 根据讲义, 一步一步的教程, 在线视频教程, 或获得支持以学习必要的技能) 
    • 对计算机硬件和软件有基本的了解 
    • 操纵鼠标 
    • 使用键盘 
    • 保存，命名，复制，移动，备份，重命名和删除电子文件和文件夹 
    • 安装软件和病毒防护 
    • 使用Word、Excel、PowerPoint等软件 
    • 使用基于网络的应用程序，比如Google Docs、Sheets和Gmail 
    • 复制和粘贴文本图像 
    • 拼写检查文件 
    • 以不同格式保存档案(.doc, .pdf, etc.) 
    • 通过电子邮件附加和下载文件和图像 
    • 浏览互联网 
    • 通过搜索引擎查找资源  
    • 熟悉使用浏览器插件(例如.g. PDF阅读器，视频，音频) 
    • 熟悉使用电子设备录制和保存视频和音频. 
    • 熟悉使用文档扫描仪或文档扫描应用程序将手写工作转换为PDF文件.

以下是我们的校友对这次经历的评价.

“我很感激有机会通过RWU项目获得ELL认证. 这是一次奇妙的经历! 动手和实际应用的学习提供了真实的和宝贵的经验. 我强烈推荐这个项目给任何寻求认证的人." ——黛安·A.

“我很欣赏这个项目的简洁和灵活，适合目前正在寻求认证的教师. 虽然课程确实是密集和苛刻的, I was grateful to have the ability to do the large majority of the work during my school day through preparing and implementing ESL instructional lessons and working closely with my learning guide. 谢谢RWU!" - 2019-2020届毕业生

“我绝对会向所有老师推荐RWU ESL认证课程. 与阅读材料相结合的实践经验以及在队列成员之间建立的关系是这个项目与其他项目的区别所在." - 2019-2020届毕业生

“RWU ESL教师认证计划让我在教学实践中通过不断的学习循环得到成长, 合作, 运用策略并反思我的实践.  所有的活动都是严谨而有意义的，适用于我作为ESL老师的实践.” ——卡罗琳·A.

“能成为一个真正将理论与实践联系起来的项目的一部分，真是令人耳目一新... 我从来没有觉得自己被困在一个闷热的教室里讨论一些无关的话题.  通过不断的学习、讨论、实施和反思，我可以感受到我的实践真正的成长.  我的笔记本上没有满是无聊的涂鸦, 而是要把新鲜的想法带到我的课堂上.” ——格温多林·R. 

“RWU队列提供了一个将学习与实践相结合的绝佳机会.  具有积极合作和相互学习的能力, 专业, 充满挑战的环境是无价的.  的知识, 资源, 我们获得的练习是我们可以立即在课堂上使用的工具.” ——凯莉琳·V. 

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